Адрес: мун. Чадыр-Лунга, ул. Мичурина, 59
Телефон: 029123976
Кружковая работа
График работы кружков и спортивных секций в гимназии - детский сад им. Г.Сыртмач
в 2021-2022 учебном году.
1. «Tekwill» - руководитель кружка Карагяур Т.П.
Время проведения: 15.00-17.00 (среда)
2. «Очумелые ручки» - руководитель кружка Ангели Е.Г.
время проведения: 14.00-15.00( вторник) 14.00-15.00 (четверг)
3. «Gunescik»- руководитель Кывыржик Л.М.
Время проведения: 15.00-17.00 (понедельник)
4. Секция футбола с ОФП - руководитель спортивной секции Балов М.С.
Время проведения: 15.00-17.00 ( вторник)
15.00-17.00 (четверг)
5. Секция волейбола с ОФП -руководитель спортивной секции Балов М.С.
Время проведения: 15.00-17.00 ( понедельник)
15.00-17.00 ( пятница)
6. Краеведческий кружок "Буджак" - руководитель кружка Капанжи С.Н.
Время проведения: 15.00-17.00 (четверг)
Кружок "Очумелые ручки"
Кружок «Очумелые ручки» развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает творческую активность, воображение. В процессе обучения осуществляется контроль за уровнем знаний и умений обучающихся. Каждая созданная работа наглядно показывает возможности учащегося. Уровень усвоения программного материала определяется по результатам выполнения практических работ. С каждым ребенком отрабатываются наиболее сложные элементы, здесь необходимо внимательное, чуткое и доброе отношение к маленькому автору.
Футбол
Товарищеский матч между ДЮСШ№2 и командой из
гимназии -дет.сад им. Г. Сыртмача.
Счёт 5:5 МОЛОДЦЫ, ребята!
Литературная гостиная.
Программа предназначена для организации деятельности воспитанников и направлена на формирование готовности и способности учеников к саморазвитию, повышение уровня мотивации к познанию, ценностного отношения к знаниям. Программа предполагает расширение знаний, полученных ранее на уроках литературы. Не случаен выбор произведений для инсценирования и анализа на занятиях. Некоторые из них взяты из школьной программы. Но есть и новые произведения, которые не изучались на уроках литературы, но включены с целью более глубокого и четкого понимания творчества конкретного писателя или поэта, с целью творческого осмысления учениками целостной авторской позиции. Это даёт возможность ученикам глубже проникнуть в суть авторского слова, ближе познакомиться с прекрасным и интересным миром литературы.